学校开展感恩节的活动总结

学校开展感恩节的活动总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的学校开展感恩节的活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校开展感恩节的活动总结1

　　11月的一个节日是感恩节。为了进一步加强学生的感恩教育，弘扬中华民族的传统美德。中心学校利用这个机会，采取多种措施开展感恩节主题教育活动。总结如下：

　　1、学校充分利用周一国旗下的演讲和校园广播播放感恩诗歌，营造感恩氛围，组织感恩教育主题班会，组织学生在多媒体教室观看感恩教育电影《温暖的春天》，让学生在影片中体验到强烈的感恩情节。

　　2、让学生从身边的小事做起，从身边的事做起，学会感恩。针对学校留守儿童较多的情况，要求留守学生经常打电话给在其他地方工作的.家长，问候家长。并要求学生每天为家长做一件事，比如给家长洗脚、打扫卫生、叠被子、洗碗、整理房间、给家长吃饭等，引导学生怀着感恩的心去记住和体验家长的恩情。

　　这种感恩教育活动让学生认识到感恩是中华民族的传统美德，有助于孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，让孩子从小就有一颗感恩的心，自觉努力学习，回报父母和社会。

学校开展感恩节的活动总结2

　　古人说“滴水之恩，当涌泉相报”感恩，是中华民族的传统美德。在11月26日，幼儿园各班级开展了感恩节系列活动，中班以“让爱住我家”为主题。通过此次感恩节活动，让孩子从小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母对自己学会关爱和尊敬长辈!现就根据活动内容及活动开展情况做一下总结：

　　活动当天下午3：30，家长们早已来到教室门口等待，孩子们也准备就绪等待活动的开始。随着家长们签到就绪，我们活动正式开始。

　　第一个环节，通过观看课件、视频使孩子和家长初步了解感恩节的由来和特色食物等，并且一起欣赏孩子护蛋节照片，让孩子感受到护蛋的不易，体会父母照顾自己的不容易。并且通过照片回忆自己与家人的温馨时刻，感受爱住我家。接下来，老师家长和孩子共同宣誓:爱自己，爱家人，爱同伴，爱爱我的人，我们相亲相爱永远在一起。

　　第二个环节，黄丝带传递爱。黄丝带寓意着爱和希望，通过家长和孩子之间相互系黄丝带，来把自己的爱和幸福传递给同伴和他人。

　　第三个环节，幼儿表演感恩节目。舞蹈《火鸡舞》、手语《感谢》、音乐律动《快嘴巴》、故事表演《蚂蚁和食蚁兽》、打击乐《哈巴狗》等幼儿充分的准备，精彩的表演赢得了家长热烈的掌声和满意的`称赞。

　　第四个环节，亲子游戏—《小手牵大手》，家长用眼罩蒙住眼睛，幼儿牵住爸爸妈妈的手过障碍物，告诉爸爸妈妈，我一定会照顾你们的。

　　最后，感恩节自助大餐。不仅有孩子家长自带的各种食物，还有幼儿园厨房精心准备的感恩节特色食物：南瓜饼，糕点还有寿司等每位食物。

　　感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。

学校开展感恩节活动总结

学校开展感恩节的活动总结3

　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。

　　一、感恩氛围巧创造

　　1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的'窗前》等。

　　2、学习“感恩的心”手语歌，通过学校蓓蕾电视台的视频转播，利用周四中午让学生观看“感恩的心”手语片。

　　3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在好听的的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。

　　二、活动异彩纷呈

　　“感恩信”汇亲情。学校组织三四年级的学生给父母写一封感谢信，五六年级学生围绕“父母恩重如山”这一主题，参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。

学校开展感恩节的活动总结

学校开展感恩节的活动总结4

　　1、“感恩之心”合唱比赛

　　感人的歌声总是传达着世间美好的情怀。我们的学生喜欢唱歌，他们有自己的歌声，有自己的追求。如果我们能以流行的`歌声进入学生的心中，那么我们的教育就能事半功倍。结合区艺术节活动，举办了“感恩之心”合唱比赛。通过唱感恩和爱国歌曲，不仅丰富了学生的课外生活，而且引导了正确的思想，真正实现了每个人的参与，每个班都有歌曲。让学生体验感恩，体验感恩之美。

　　2、“感恩”征文大赛

　　在实践活动中，学生积累了更多的感恩实践，只是参与活动，能使学生的感恩行为更长吗？他律的行为转化为自律，必须经过行为主体的反复实践和思考。因此，每个班都需要举办征文比赛，并推荐比赛中出现的好文章参加学校征文比赛。无论是班级层面还是学校层面，语文教师都投入其中，为本次比赛挑选优秀文章。更重要的是，语文教师深化和引导学生的思想，让学生感受到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了圆满的句号。

　　3、活动效果和思维

　　经过一系列的活动，学生们进一步明白，“感恩”不仅是一种情感，也是生活领域的一种体现。一个人对社会、父母、亲戚和朋友，永远感激，永远感激，从各个方面获得更大的情感回报。

　　在征文活动中，学生意识到父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后隐藏着那么多的辛酸。从而树立学生的责任感和自力更生意识，克服奢侈、攀比、享受等问题。

学校开展感恩节的活动总结5

　　中心幼儿园以此为契机，围绕感恩节举行了感恩活动。现在的孩子都是家庭的中心，为了让孩子学会感恩，要记住别人对自己点点滴滴的爱;让孩子感恩帮助和关心自己的每一个人，懂得感恩的真正含义。

　　在本周内，要求每个幼儿每天给爸爸妈妈及家中的长辈，做一件感恩的事情。如：给父母洗洗脚、给长辈们捶捶背、捏捏腿、递上一杯温暖的茶等等，帮妈妈洗刷碗筷、扫地等力所能及的活儿;说一句感恩的话，如“爸爸妈妈我爱你”、“奶奶你辛苦了”、“我爱你”等等，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。感恩节当天每个班级都用不同的.形式制作了感恩卡，大班幼儿运用剪纸、制作、粘贴、折纸，中班幼儿运用绘画、粘贴，小班幼儿则用描绘、粘贴的方法，制做了一张张感恩贺卡，一件件感恩小礼品，上面均留下了孩子们真诚的话语：“感恩父母”、“感恩爷爷奶奶、姥姥姥爷”、“感恩老师”等温馨的祝福，孩子们将心中的爱用不同的表达方式送给了自己的亲人。

　　这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人，以阳光心态面对生活。

学校开展感恩节的活动总结6

　　一、“感恩的心”合唱大赛

　　动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。结合区艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的'课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

　　二、“感恩”征文大赛

　　在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢?他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

　　三、活动效果和思索

　　经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

　　在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。